НОВОСИБИРСКИЙ ДОМ РЕБЕНКА № 2

У колыбели

"Государственный" ребёнок. Он пришёл в мир. Один. Без мамы. Такой слабый, такой неготовый к жизни... Страна, в лице добрейших российских женщин из домов ребёнка, взяла его под своё покровительство.

Дом ребёнка № 2 - один из лучших в Новосибирске. В этом году старейшему муниципальному специализированному учреждению здравоохранения исполнится 75 лет. 100 малышей от грудничкового возраста и до трёх лет находятся на попечении большого дружного женского коллектива. Из 165 сотрудников 160 женщин! С великой любовью выхаживают они маленьких обитателей этого уютного, комфортного и тёплого дома. Лечат от тяжёлых болезней. День и ночь не отходят от детских кроваток младенцев. Воспитывают и обучают малышей по самым современным педагогическим методикам. Радуются первому шагу и первому слову ребёнка. Кормят и стирают. Вытирают сопливые носишки и закаливают. Прививают первые навыки самообслуживания. Выполняют ту извечную женскую работу, что определена женщине-матери от Природы. Кровная же мать каждого из этих детей, нарушив все человеческие и божеские законы, предала их, уготовив безвинному человечку тяжкую сиротскую долю. Чужие, но ласковые и тёплые женские руки приняли малышей.

Социальный педагог

Любовь Алексеевна Щербенёва - ветеран дома ребёнка. Сначала на протяжении 18-ти лет работала воспитателем. Последние 10 лет - социальный педагог, должность очень ответственная, требующая разносторонних знаний. Все документы детей проходят через её руки. Она представляет интересы детей в судах, работает с родителями, защищает все права ребёнка. В день моего посещения дома ребёнка приходили потенциальные усыновители, молодая испанская пара. "Мы задали им вопрос, - рассказывает Любовь Алексеевна, - почему они к нам приехали. Они ответили: "Мы знаем, какое у вас в России тяжёлое положение. Мы 12 лет в браке, у нас нет своих детей. Хотим усыновить русского ребёнка". Иностранцы всегда покупают для детей книги, игрушки, кассеты с нашими песенками. Учат язык для общения с детьми.

Когда к нам поступает брошенный ребёнок, мы всегда пытаемся найти мать. Когда находим, предлагаем забрать ребёнка. И, как правило, она отказывается. Тогда мы начинаем дело о лишении её родительских прав. Но чаще мы мать не находим-"

Детям отдано полвека

Валентине Кирилловне Аношиной 70 лет, но она и не помышляет о выходе на пенсию! "Куда ж я без детей?" - говорит. 46 лет без перерыва трудится она в доме ребёнка! Вся жизнь здесь прошла. Работала няней, воспитателем. Сейчас исполняет должность заведующей складом, выдаёт продукты для кухни. Следит, чтобы всё необходимое для малышей поступало вовремя. Вспоминает те времена, когда ездила за продуктами на лошади, а дом ребёнка находился в небольшом старом здании в районе нынешней академии железнодорожного транспорта. "У нас очень хороший коллектив, - замечает с удовольствием. - К нам, ветеранам, относятся с большим вниманием. Удивляюсь, как наш главный врач, Галина Алексеевна Стремоухова, помнит все наши дни рождения?! Иногда сама забуду, а она обязательно с самого утра подойдёт, поздравит. И на все праздники нас всегда поздравляют, подарки дарят".

Каша - это важно

Питание детей дома ребёнка, а 50% малышей совсем крохи от нескольких дней и до года, должно быть особым. Овощи, фрукты, супы - всё протёртое. Кашки, запеканки, котлетки, выпечка. Приготовь-ка на 100 человек! А сколько раз в день детишек надо накормить! Целый день на ногах, у пышущих жаром плит, неустанно трудятся повара и кухонные работники.

Младенцы

Приёмно-карантинная группа. Через неё проходят все малыши, поступающие в дом ребёнка из родильных домов и больниц. Здесь им проводят необходимые медицинские обследования, устанавливают диагнозы, лечат. В этой группе самые маленькие детишки, а пестуют их самые опытные медицинские сёстры и воспитатели, обеспечивая материнский уход. Идёт ежеминутное выхаживание и наблюдение. На каждого ребёнка ведётся индивидуальная тетрадь по питанию: чего и сколько съел, что можно и чего нельзя. В картах наблюдения отслеживается каждый этап в развитии. Из десяти младенцев группы пятеро родились от матерей-наркоманок.

Медсестра Татьяна Михайловна Казакова 30 лет работает в доме ребёнка, пришла после училища и осталась навсегда "при детях". Прикипела к своей беспокойной должности. "Больше, мне кажется, я и не смогу нигде работать", - говорит она. - В давние годы, когда дом ребёнка находился на Ботаническом жилмассиве, детей брошенных было гораздо меньше, и были они, в основном, здоровые". На столе лежат несколько десятков разноцветных крохотных шерстяных носочков. Младенцы, согласно "статусу", исправно их мочат. "До четырёх пар в день сменишь, - улыбаются женщины на моё удивление такому количеству, - ещё и не хватает!" Несут из дома, сами вяжут, чинят, пришивают резиночки. Круглосуточно на посту смена: медсестра, младшая медсестра, воспитатель. И десять младенцев, требующих неусыпного внимания, только ночью их всех надо три раза покормить. А сколько раз поменять мокрые ползунки! Гимнастика - обязательна для каждого.

"Все дети, - говорит заместитель главного врача по педагогической работе Татьяна Николаевна Дубакина, - поступают к нам с различными нарушениями центральной нервной системы. Здоровых среди них нет. Даже то, что ребёнок с рождения живёт без матери, в отчуждении от семьи, уже накладывает отпечаток на его психику. Они развиваются по искажённому варианту развития. И единственное спасение для ребёнка - обретение семьи.

Мы мечтаем приобрести для младенцев качки. Настоящие качки!
Сегодня доказано, что маленького ребёнка обязательно надо качать. Это развивает вестибулярный аппарат, чувство равновесия. А самое главное - развивает пространственное воображение, взаимодействие с миром. Это врождённая потребность, которую нужно удовлетворять".

"Посмотрите, какой он у нас замечательный! Вот что мы умеем, - беря малютку на руки, приговаривает Надежда Александровна Казадаева. - Трёхмесячный, а уже такой умный, всё-всё понимает!" - демонстрирует она "таланты" своего любимчика.

У воспитателя Лидии Алексеевны Варламовой педагогического стажа 32 года, в доме ребёнка работает 10 лет. Она искусная швея и рукодельница - уютный и красочный интерьер в группе в ярких, сочных тонах создан её руками. Шьёт шторы, покрывала, делает оригинальные аппликации из ткани, поделки из бумаги: сказочные "птицы счастья" парят в воздухе над детскими уголками для игр, а стены расписаны жизнерадостными рисунками.

На снимке в центре "взрослые" - от года до полутора, вполне самостоятельные личности.

Младшая медсестра Надежда Савельевна Васильева следит, чтобы каждая "личность" вышла из-за стола сытой. Добрая и заботливая, всю душу вкладывает она в работу. Летом выращивает на территории дома ребёнка самые красивые цветы.

Монтессори и клубника

"К ним привыкаешь, искренне любишь, как собственных детей. Что-то вкусненькое несёшь из дома. Первые ягодки, огурчик с грядки, морковку - им".

На территории дома ребёнка возделывается небольшой огородик. Растут клубника, горох, капуста, помидоры. Чтобы все дети, даже самые маленькие, могли приобретать некий опыт социальной жизни, навыки и умения - как в семье. Вокруг здания высажено много деревьев, разбиты клумбы, и летом здесь благоухает свежестью и красками зелёный оазис посреди каменного каньона девятиэтажек.

А в самом доме специально подобранные комнатные растения, любовно возделываемые сотрудниками, не только радуют глаз, но и создают особый микроклимат, зимой и летом очищая и освежая воздух.

В групповых комнатах будто поработал кистью весёлый художник: разноцветные удобные манежи, яркие игрушки, горки и качалки, мячи и лесенки, кукольная мебель, которая придётся впору самим маленьким хозяевам - жизнерадостное настроение малышам обеспечено. Всё это великолепие - подарки спонсоров и усыновителей, друзей и просто незнакомых людей, которые приносят для детей игрушки, одежду, книжки, даже не называя своих имён. А летом несут в корзинках и ведёрках ягоды, чтобы побаловать детишек, подарить им частичку своей души и сердца.

В доме ребёнка создана богатая развивающая среда для занятий с детьми. Собрана коллекция детских шедевров классической музыки. Музыку слушают даже младенцы. Засыпают под шум дождя и пение птиц - такие сюжеты тоже есть в коллекции. Педагоги считают, что музыкотерапия вносит покой и гармонию в жизнь ребенка, находящегося в стрессовом состоянии с рождения. С того самого момента, когда его одного положили в детскую кроватку.

Для детей с полутора-двух лет проводится обучение по методу итальянского психиатра, педагога Марии Монтессори. В кабинете "монтессори-педагогики" работает специально обученный специалист.

Суть метода заключается в предоставлении ребёнку полной свободы выбора материала, с которым он будет действовать, выбора места для занятия, партнёра и даже количества времени занятия. Одни свободы. Но негласно этими свободами руководит специалист. Не навязывая, но помогая и корректируя.

Ребёнку через специально подобранный дидактический материал предоставляется возможность открыть собственные скрытые резервы. В действиях с материалом, способах общения с ним, которые диктует метод, развиваются все органы чувств. Идёт интенсивное сенсорное развитие и обучение. Метод, созданный век назад изначально для умственно ограниченных детей, сегодня повсеместно взят на вооружение для раннего развития ребёнка.

В три-четыре года юные обитатели навсегда покидают временное пристанище. Детей переводят в детские дома города и области.

Реабилитация

В доме ребёнка две группы детей-инвалидов: ДЦП, синдром Дауна, дети с нарушенным интеллектом, с задержкой нервно-психического развития. Есть среди них и такие, которым довелось в свои нежные годы испытать жестокое обращение бывших родственников. Над реабилитацией малышей работают врачи, педагоги, психологи, логопеды. Для каждого ребёнка составляется индивидуальная реабилитационная программа. Все дети получают мощную медицинскую помощь с первых дней поступления в дом ребёнка. Тогда же, чтобы обеспечить малышу раннее полноценное развитие, начинается коррекционная педагогическая работа. Работает большой штат специалистов: детский невролог, педиатры, коррекционные педагоги, педагог-дефектолог, массажисты, специалисты по лечебной физкультуре. Для закаливания и оздоровления малышей есть прекрасный бассейн.

"Содержать ребёнка-инвалида в семье очень трудно, - говорит Т.Н. Дубакина. - Нужны огромные материальные средства. Сегодня дети-инвалиды обходятся нам дороже, чем здоровые. Из всех медицинских препаратов неврологические - самые дорогие, а именно они необходимы для полноценного лечения. Поэтому российские усыновители берут в основном здоровых детей, а иностранцы часто усыновляют детей-инвалидов."

На снимках учитель-логопед Ирина Александровна Пасечная.

Массаж входит в систему лечения и реабилитации малышей. Медсестра-массажист Юля Жеребцова за работой.

В России счастье невозможно?

200 отказных, брошенных биологическими родителями, младенцев в возрасте от нескольких дней и до трёх-четырёх лет проходят за год через специализированный дом ребёнка N2 г. Новосибирска. За год же примерно треть детей усыновляется. В основном - зарубежными усыновителями. Около 60 маленьких новосибирцев ежегодно покидают уютный временный кров, большая часть из них обретает за пределами Родины новый дом и семью.

Можно по-разному относиться к этому факту. Возможна негативная оценка: России не нужны проблемные дети. Родная страна, как равнодушная мачеха, сбывает малышей с рук, освобождая себя от заботы о них.

Другой точки зрения придерживается главный специалист отдела специальных образовательных учреждений и социальной защиты детства администрации Новосибирской области Людмила Георгиевна Свистун. По её мнению, международное усыновление - благо для ребёнка. Россия не может обеспечить детям необходимый уровень квалифицированной медицинской помощи. Практически каждый из брошенных младенцев болен: 50% - инвалиды с детства; часто встречаются тяжёлые патологии; нередко - гепатит; половина детей рождены матерями-наркоманками; многие страдают нервно-психическими заболеваниями различной степени тяжести. А иностранцы берут не только больных детей, но и инвалидов, охотно. И обеспечивают им совсем другое качество жизни.

В доказательство Людмила Георгиевна рассказала о судьбе новосибирского мальчика Дениски. Родился он с сохранным интеллектом, но в результате врождённой аномалии, появился на свет без обеих ножек и одной ручки. Родители от сына отказались. Дениску ждала безрадостная доля инвалида в сиротских учреждениях области. Людмила Георгиевна увидела его в одном из домов ребёнка, когда малышу было два годика. Дети гуляли на улице, а малыш одиноко лежал в своей кроватке. "А этот почему не гуляет?" - строго спросила. Врач откинула простынку, и она увидела маленького "обрубыша". "А ребёнок в это время смотрит мне в глаза, - вспоминает Людмила Георгиевна, - и, видимо, у меня был такой взгляд - Жалость, слёзы. И малыш что-то почувствовал. Мы молча смотрели друг на друга. Ребёнок был внешне спокоен, только из глаз его выкатились две крупные слезинки. Он всё понимал!..

Мы срочно начали искать Дениске зарубежных усыновителей. Искали долго. Нашли. Молодая американская пара согласилась усыновить малыша. Он ещё находился у нас в доме ребёнка, а они уже заказали для мальчика маленькие протезы. Посмотрите сейчас на него, четырёхлетнего! Какой счастливый ребёнок!"

В связи с описанным случаем хочется дать пояснение. Фото мальчика переснято с американского рекламного журнала фирмы, занимающейся международным усыновлением. Оно сопровождается текстом. Мы перевели его. Все правда. Малыша искренне любят. Но... Новая американская мама Дениски, у него теперь другое имя, пишет "Письмо благодарности" фирме и правительству США. Именно они взяли на себя все материальные расходы по изготовлению сложных протезов бывшему маленькому российскому инвалиду. Как сообщает мама, самостоятельно семья не смогла бы этого сделать. Выводы читатель пусть делает сам.

Нормы по международному усыновлению прописаны в федеральном законе N 44 о государственном учёте детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и в Семейном кодексе Российской Федерации.

Иностранному усыновлению подлежат дети, которые не были усыновлены российскими гражданами в течение полугода с момента рождения. Информация о детях направляется из регионов в федеральный банк данных. Правительство РФ предлагает кандидатуру ребёнка другим регионам страны. Если после предпринятых усилий ребёнка не усыновили, его анкету предлагают иностранным гражданам.

Каждое международное усыновление идёт по разрешению Правительства РФ. Занимаются международным усыновлением только иностранные организации, имеющие аккредитацию Правительства РФ, одобренную Министерством юстиции РФ. Они имеют право работать в регионах и представлять кандидатов-усыновителей для усыновления детей иностранными гражданами.

Документы по усыновлению проходят через органы внутренних дел, проверяются Министерством иностранных дел. После усыновления ребёнка регистрируют в Консульстве РФ, и в течение 18 лет он является подданным России. Консульство, согласно федеральному закону, следит за жизнью ребёнка: от усыновителей регулярно должны поступать отчёты.

Тайны усыновления за рубежом нет. По достижении 18 лет юному человеку предлагают выбор гражданства. Как правило, дети выбирают гражданство той страны, где их вырастили.

По информации отдела специальных детских учреждений и детских домов, в Новосибирской области ежегодно усыновляется около 500 детей. Половина из них - в рамках международного усыновления. Настанут ли времена, когда все сироты России будут находить любящих родителей в своей родной стране?

Как решать проблему сиротсва?

В настоящее время в Новосибирской области по официальным данным 12,5 тысяч детей-сирот. Эта цифра превысила показания мониторинга за все годы, включая послевоенные!

Только у 7% детей нет родителей.

93% биологических родителей сидят по тюрьмам, лишены родительских прав или уклоняются от воспитания детей.

6900 детей (55%) воспитываются в семьях опекунов и попечителей, в приёмных семьях, в семейно-воспитательных группах, в детских домах семейного типа.

Остальные - живут в детских домах и домах ребёнка. (В пяти домах ребёнка Новосибирской области - около 400 детей от 0 до 4-х лет). Дети-инвалиды находятся в специализированных домах-интернатах системы социальной защиты населения.

Дети, воспитанные в детских домах, не имеют позитивного опыта жизни в семье. Они и собственную нормальную семью создать не могут. В любом детском доме сотрудники приведут пример, когда три поколения воспитывались здесь: когда-то мама, а потом и её дочка, внучка...

"Социальное сиротство растёт. И если мы не будем предпринимать предупредительных мер, а будем просто устраивать этих детей, то проблема будет углубляться. Количество социальных сирот будет расти, - говорит Л. Г. Свистун. - Поэтому нам необходимо коренным образом менять подход прежде всего к семье, которая воспитывает детей. Помогать ей выживать в сегодняшних условиях.

Необходимо вводить такое понятие как социальный патронат. Выявлять и следить за развитием проблемных семей, поддерживать в сложный момент, когда наметилась трещина.

Если правильно будет работать социальный патронат, ситуацию можно поправить. Нельзя доводить семью до лишения родительских прав. И даже если это произошло, нужно работать по реабилитации такой семьи.

Сделать всё возможное, чтобы вернуть ребёнка в семью. Заниматься этим должны органы опеки и попечительства муниципальных образований, социальные службы. А пока семье не поможем, будет расти социальное сиротство.

Учреждения социальной защиты работают с семьёй. Но выходит, что недостаточно всё же мер для приостановления роста социального сиротства. Если сегодняшние темпы его сохранятся, то это приведёт к нарушению общественного развития страны. Оно уже намечается. Это аномалия - такое количество социальных сирот, превысившее показатель послевоенных лет".

После того, как был принят и вступил в силу закон Новосибирской области об оплате труда приёмных родителей и льготах, предоставляемых приёмной семье, число их в 2003 году увеличилось с 8 до 60. Но проверки показали, что не во всех приёмных семьях детям обеспечен необходимый уровень жизни, особенно если ребёнок с проблемами здоровья живёт в сельской глубинке, где приёмные родители не могут должным образом пролечить его, грамотно работать с ним в психологическом плане, решать его социальные проблемы: с закреплением жилья, например. То есть, решив взять детей, и ,тем самым, получив работу и средства на содержания детей, приёмные родители не оценили всю меру ответственности, считают областные кураторы детства.

Поэтому сейчас в области проводится подготовительная работа по новой форме жизнеустройства сирот - создание патронатных семей. Это западный опыт. Такой эксперимент идёт в Москве. Несколько детских домов там вообще закрыты, а дети переданы в семьи воспитателей.

А детский дом, собственно, остаётся методической, педагогической базой, где специалистами грамотно решаются все социальные, медицинские вопросы по воспитанию и реабилитации ребёнка. Воспитатели обязательно должны иметь педагогическое образование. Ребёнок, считают сторонники нового метода, и так пострадал в социальном плане, потерял семью, и его нельзя отдавать в некомпетентные руки. Приживётся ли у нас западный опыт, покажет время.

Пока это эксперимент. "Мы ждём выхода федерального закона, - говорит Л. Г. Свистун, - Скоро он должен выйти. Мы примем на его основе местные нормативные акты, и тогда начнём в этом направлении работать. У нас уже проучены некоторые руководители учреждений образования".

На мой взгляд, государство должно выстроить систему помощи и юной одинокой матери. Попала девчонка, да ещё бывшая воспитанница детского дома, в беду. Ни жилья, ни родных, ни работы, ни образования толкового. Жизненного опыта с гулькин нос. И не изверг она вовсе, растила бы сама своего ребёнка, не подбрасывала государству. Да только куда ей, несчастной, пойти с дитём? Не она создала хаос в стране, сменила социально-экономическую систему - мужчины правят бал, с наслаждением играя в свои серьёзные игры. От которых женщины - плачут. И количество сирот - растёт.

Создайте хотя бы материнские дома, как некогда сделали представители католической миссии в Новосибирске. Пусть десятку женщин, но помогли они. Дали кров, отогрели истерзанную душу. Ведь кричим, что социальная служба у нас чуть ли не лучшая в стране. Так работайте, уважаемые государственные служащие!

Золотом засыпь все сиротские обители. Дай самые лучшие, милосердные и квалифицированные, кадры. Никто не заменит ребёнку мать. Каждый малыш, год ему или десять, всегда будет ждать: скоро придёт мама и заберёт его к себе. Домой.

Автор: Галина ЧЕРЕЗОВА (фото автора)
Источник: газета «Голос»
05.03.2004